segunda-feira, 25 de março de 2024
domingo, 24 de março de 2024
Chasse aux oeufs: 7.ºB,C e D
Entre 18 e 21 de março, as turmas B, C e D do 7ºano e a respetiva professora de Francês utilizaram o espaço da Biblioteca Escolar da Secundária de Vouzela para resolverem um quiz relacionado com a atividade “Chasse aux oeufs”.
sábado, 23 de março de 2024
sexta-feira, 22 de março de 2024
O Sorriso da Mafalda
No dia 21 de março, no âmbito do projeto “Ler+ Ser+ > Cidadania”, foi recolhido, na Escola Secundária de Vouzela, material destinado à campanha “O Sorriso da Mafalda”.
Bem-haja a todos os pais, alunos, pessoal docente e não docente que, uma vez mais, aderiram a esta iniciativa solidária.
Bem-haja a todos os pais, alunos, pessoal docente e não docente que, uma vez mais, aderiram a esta iniciativa solidária.
Hora do Conto: EB de Campia
No dia 22 de março, realizou-se, na EB de Campia, a nona sessão da “Hora do Conto”, destinadas às crianças do 1.º e 2.º anos de escolaridade.
Mais uma vez, o “Soldado João” deixou uma lição de amizade, solidariedade, partilha, paz, liberdade e de amor ao próximo. As crianças concluíram que a personagem poderia representar qualquer um dos soldados que, pacificamente, fizeram a Revolução de Abril. No final, resolveram um quiz sobre a história narrada e receberam, como prémio, um íman com a fotografia do “João”, um exemplo de PAZ e de LIBERDADE.
Mais uma vez, o “Soldado João” deixou uma lição de amizade, solidariedade, partilha, paz, liberdade e de amor ao próximo. As crianças concluíram que a personagem poderia representar qualquer um dos soldados que, pacificamente, fizeram a Revolução de Abril. No final, resolveram um quiz sobre a história narrada e receberam, como prémio, um íman com a fotografia do “João”, um exemplo de PAZ e de LIBERDADE.
quinta-feira, 21 de março de 2024
Visionamento de uma adaptação cinematográfica da obra "O Diário de Anne Frank”.
Os alunos que frequentam a Sala de Estudo B+, das turmas AC do 7.º, do 8.º e do 9.º anos, visionaram, no dia 19 de março, uma adaptação cinematográfica da obra "O Diário de Anne Frank”.
Previamente, a docente sensibilizou-os para os valores culturais, éticos, estéticos, políticos e religiosos manifestados no filme, com o objetivo de desenvolverem a compreensão e a apreciação crítica de documentos audiovisuais.
Previamente, a docente sensibilizou-os para os valores culturais, éticos, estéticos, políticos e religiosos manifestados no filme, com o objetivo de desenvolverem a compreensão e a apreciação crítica de documentos audiovisuais.
10 minutos a ler: 9.ºAC
No dia 18 de março, os alunos da turma AC do 9.º Ano, apresentaram, oralmente, na BE de Campia, apreciações críticas sobre os livros que leram ao longo do 2.º Período, para desenvolverem, no âmbito da atividade "Dez minutos a ler”, o projeto de leitura previsto nas Aprendizagens Essenciais de português.
Desta forma, selecionaram, leram e interpretaram obras literárias de diferentes autores e géneros e expressaram, através de processos e suportes diversificados, o seu apreço e a sua reflexão sobre os valores culturais, éticos, estéticos, políticos e religiosos manifestados.
A professora: Alexandra Matos
Desta forma, selecionaram, leram e interpretaram obras literárias de diferentes autores e géneros e expressaram, através de processos e suportes diversificados, o seu apreço e a sua reflexão sobre os valores culturais, éticos, estéticos, políticos e religiosos manifestados.
A professora: Alexandra Matos
Encontro com Domingos Amaral
Os alunos do ensino secundário estiveram no passado dia 20, na Biblioteca da Escola Secundária de Vouzela, para desfrutarem de um Encontro com Domingos Amaral, iniciativa realizada com o apoio da Leya.
Após a apresentação, feita pela professora bibliotecária, Domingos Amaral partilhou com os alunos aspetos relacionados com a sua faceta de escritor, debruçando-se, essencialmente, sobre o romance histórico Enquanto Salazar Dormia, o processo de construção romanesca, a criação das personagens e a sua relação com as mesmas, simultaneamente distanciada e próxima, a pesquisa realizada, a escolha dos temas e dos contextos históricos abordados nos romances ( Enquanto Salazar Dormia e Quando Lisboa Tremeu) e de algumas estratégias utilizadas para retirar da trama personagens menos interessantes, como, por exemplo, Carminho , uma das personagens do romance histórico Enquanto Salazar Dormia ou, pelo contrário, criar personagens com caráter forte e resiliente, como, por exemplo, a personagem Rapaz de Quando Lisboa Tremeu. A forma emotiva como falou de cada uma delas, deixou o auditório sensibilizado e curioso para a leitura dos seus livros. Num segundo momento, o escritor respondeu a questões que lhe foram colocadas pelos alunos e pelos professores presentes.
Num terceiro momento, realizou-se, como é da praxe, a sessão de autógrafos.
Antes de ter deixado a nossa escola, o autor recebeu “um miminho” da parte da Direção e da Biblioteca Escolar: uma caixa de pastéis de Vouzela e um retrato do autor, pintado a aguarela pela professora Ivone Ramos.
De referir que, nas duas sessões realizadas, Domingos Amaral revelou ser um excelente comunicador, mesmo com o público mais exigente -o público juvenil -, e de ter sido capaz de manter a atenção e o interesse do seu auditório.
Agradecimentos: Direção, Autor e Leya, alunos, professores sem os quais qualquer iniciativa levada a cabo pela biblioteca não seria viável e, finalmente, à Dulce e à Ivone que, desde que que integraram a equipa da BE, têm abraçado todas as sugestões que lhes são propostas pela professora bibliotecária e à indispensável e incansável Anabela, sempre pronta a realizar todas as tarefas necessárias para que qualquer atividade da BE chegue “a bom porto”.
Após a apresentação, feita pela professora bibliotecária, Domingos Amaral partilhou com os alunos aspetos relacionados com a sua faceta de escritor, debruçando-se, essencialmente, sobre o romance histórico Enquanto Salazar Dormia, o processo de construção romanesca, a criação das personagens e a sua relação com as mesmas, simultaneamente distanciada e próxima, a pesquisa realizada, a escolha dos temas e dos contextos históricos abordados nos romances ( Enquanto Salazar Dormia e Quando Lisboa Tremeu) e de algumas estratégias utilizadas para retirar da trama personagens menos interessantes, como, por exemplo, Carminho , uma das personagens do romance histórico Enquanto Salazar Dormia ou, pelo contrário, criar personagens com caráter forte e resiliente, como, por exemplo, a personagem Rapaz de Quando Lisboa Tremeu. A forma emotiva como falou de cada uma delas, deixou o auditório sensibilizado e curioso para a leitura dos seus livros. Num segundo momento, o escritor respondeu a questões que lhe foram colocadas pelos alunos e pelos professores presentes.
Num terceiro momento, realizou-se, como é da praxe, a sessão de autógrafos.
Antes de ter deixado a nossa escola, o autor recebeu “um miminho” da parte da Direção e da Biblioteca Escolar: uma caixa de pastéis de Vouzela e um retrato do autor, pintado a aguarela pela professora Ivone Ramos.
De referir que, nas duas sessões realizadas, Domingos Amaral revelou ser um excelente comunicador, mesmo com o público mais exigente -o público juvenil -, e de ter sido capaz de manter a atenção e o interesse do seu auditório.
Agradecimentos: Direção, Autor e Leya, alunos, professores sem os quais qualquer iniciativa levada a cabo pela biblioteca não seria viável e, finalmente, à Dulce e à Ivone que, desde que que integraram a equipa da BE, têm abraçado todas as sugestões que lhes são propostas pela professora bibliotecária e à indispensável e incansável Anabela, sempre pronta a realizar todas as tarefas necessárias para que qualquer atividade da BE chegue “a bom porto”.
Hora do Conto: trabalho realizado pelas crianças do 3.º e 4.º anos de Viladra
A turma C2, 3º e 4º anos da EB de Viladra, partilhou o trabalho sobre o " Soldado João" , que realizou com muita dedicação.
Parabéns!
Parabéns!
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